Gymnasielärares användning av lärplattformar: En kvalitativ studie om gymnasielärares användning av lärplattformar utifrån Technology-to-Performance Chain
Digitala lärplattformar används i en stor utsträckning inom skolväsendet. Tidigare forskning i hur teknik kan ha en resultatpåverkan för en individs arbete visar att lärplattformar kan bidra till en positiv resultatpåverkan och en effektivisering av lärares arbete. Samtidigt finns det skilda åsikter kring hur användandet av lärplattformen har en resultatpåverkan. Studien utgår från tidigare forskn