Skärp mig! Vardagsstrategier bland musiklärare med ADHD
Jag har undersökt vilka strategier som kan kompensera musiklärares problem i yrkesrollen från ADHD. Fokus ligger på lärarnas berättelser om att skapa lösningar för att få en fungerande vardag. Resultatet togs fram genom fyra kvalitativa intervjuer med lärare som själva har ADHD. Studien visar exempel på vad som kan vara svårt och hur lärarna själva kan göra för att kompensera detta. Faktorer som kI have examined strategies which can compensate problems that music teachers diagnosed with ADHD meet in their professional role. Focusing on the teachers’ stories of creating solutions to get a functioning professional life, the results were produced by four qualitative interviews with teachers who themselves have ADHD. The study shows examples of how the teachers cope with their difficulties. Th