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Abstract in French Cet article pose la question de savoir s’il existe une corrélation entre le niveau grammatical et le niveau lexical dans la production écrite d’apprenants de français langue étrangère. Nous avons appliqué un certain nombre d’indices quantitatifs et lexicaux et un indice grammatical à 40 textes en français, écrits par deux groupes d’apprenants adultes suédophones se situant à desThe paper addresses the question of whether there is a correlation between the grammatical developmental level and the lexical developmental level in the written production of learners of French as a foreign language. We have applied a number of quantitative and lexical measures and one grammatical measure to 40 texts in French written by two groups Swedish adults with different proficiency levels
