Musikaliskt uttryck genom digitalt skapande - En kvalitativ studie med elever i årskurs 8
Olika erfarenheter av musikskapande tillsammans med läroplanens kunskapskrav har bidragit till intresset för denna studie, som undersöker det digitala musikskapandets betydelse i musikundervisningen. Syftet med undersökningen är att se om det digitala musikskapandet kan vara ett bra alternativ och komplement till det mer traditionella och om det kan tillföra något till musikskapande i skolan. FrågDifferent experiences together with the new curriculum for elementary school, created an interest which partly lead to this thesis, examining the importance of digital music making in the musical education. The purpose is to examine digital music creation as an alternative way of creating music and the contribution of it to music creation in elementary school. The following questions were used in