Är det omgivningen som får eleverna att ha svårt med matematik?
Ayberk Öker (2020): Är det omgivningen som får eleverna att ha svårt med matematik?. Ämneslärarutbildningen (matematik och fysik), Lunds universitet. Syftet med uppsatsen är att få en djupare förståelse av hur omgivningen och sociala medier påverkar elevernas inlärningsförmåga i matematik. Påverkan av samtalen kring matematik och av inlägg i sociala medier behandlas i uppsatsen. Jag har utfört en Ayberk Öker (2020), Is it the environment that makes students have difficulty with mathematics?. Subject teacher education (mathematics and physics), Lund University. The purpose of the essay is to gain a deeper understanding of how the environment and social media affect children’s learning ability in mathematics. The impact of the conversations about mathematics and the posts in social media is
