No title
Denna uppsats syftar till att kartlägga hur debatten om manliga förskollärare förs ur en svensk jämställdhetskontext, samt att studera hur några män inom yrket förhåller sig till debattens centrala teman. Med utgångspunkt i organisationsteori beskrivs hur den svenska arbetsmarknaden starkt könssegregeras både vertikalt och horisontellt. Maskulinitetsteori används därtill för att skapa en djupare f
