Mellanstadieelevers rolltagande i mobbningssituationer
Studien utgick från skolmobbning som grupprocess där förövare använder trakasserier för att höja och behålla sin status bland jämnåriga. I denna enkätstudie om rolltagande i mobbningssituationer deltog 319 mellanstadieelever (122 pojkar, 189 flickor, 9 ej specificerat; i åldern 10 till 13). Sambandet mellan elevens rolltagande och (1) relationen till läraren, (2) elevens pro-sociala motivation, (3This study is based on school bullying as a group process in which perpetrators use intimidation to raise and maintain their status among peers. The participants in this survey about role-taking in bullying situations were 319 middle school students (122 boys, 189 girls, 9 not specified; aged 10 to 13). The relationship between the student’s role and the relationship with (1) their teacher, (2) th
