Särskolan - en segregerad skolform?
Särskolan som institution har en tämligen undanskymd roll inom utbildningspolitiken och särskoleelevernas marginaliserade ställning i samhället förstärks ytterligare av att de placeras i en segregerad skolform. I strävan efter att skydda en utsatt grupp skiljs den därmed från såväl grund- som gymnasieskolan vilket skapar ett utanförskap och en ”vi och dem”-mentalitet. I uppsatsen konstrueras två
