Filetype
Fortsättningskursen i lingvistik ges varje vårtermin. Den innehåller fördjupningar inom några centrala delar av lingvistik, och målet är att du ska kunna inta en självständig hållning till lingvistisk teoribildning och kunna följa och bedöma olika teorier på empirisk grund. Fokus är på de mest centrala delarna av fonetik (hur talet produceras och uppfattas, olika språkljud, intonation, betoning os
I kandidatkursen i Fonetik får du möjlighet att bredda och fördjupa din kunskap inom lingvistisk forskning, med speciellt fokus på produktion och perception av tal. Utöver detta skriver du en självständig kandidatuppsats (på engelska eller svenska) och försvarar denna uppsats vid ventilering. Uppsatsen behandlar ett ämne som bestäms i samråd med kursledare och handledare, och som kan fal
The course deals with one of the most multifaceted aspects of linguistic research: the uncovering of new language data by means of linguistic fieldwork. It gives an introduction to (1) purposes and aims of linguistic fieldwork, e.g. hypothesis-testing, linguistic description, language documentation; (2) methodologies and data types involved, e.g. conventional elicitation, stimulus-based elicitatio
This course covers the most influential theories of first and second language acquisition. The course emphasizes the students’ ability to describe and distinguish the theories, to relate them to each other and to critically analyze the arguments for and against each approach. Further, students will become acquainted with some research methods that are typically associated with research in language
I kursen presenteras olika uppfattningar och teorier om vad språk är och om vad språkvetenskap bör vara. De centrala frågorna är vad som räknas som språk, från vilket perspektiv språket betraktas, vilka aspekter av språket som fokuseras i forskningen och med vilka metoder språk studeras. Perspektivet i kursen är jämförande och resonerande. Tyngdpunkten ligger på läsning och diskussion av kurslitteThe course provides an overview of different theories of the nature of language, and consequently on the nature of linguistics (e.g. structuralism, generative linguistics, cognitive linguistics, communicative theories of language). Central questions to be discussed are the following: Which features are to be regarded as constitutive of language? Which aspects of language fall within the focus of r
Kursen utgår från litteratur och andra medier som en viktig källa till interkulturell förståelse. Därför vidgas perspektivet till att också omfatta verk utanför den västerländska kulturkretsen. I kursen studeras vidare de processer och sammanhang som aktualiseras när man betraktar litteratur och andra medier i en global kontext. Med utgångspunkt från äldre och nyare verk belyses exilerfarenhet, etThe course examines literature and other media as important sources of intercultural understanding. Works from both within and beyond the Western world are therefore included. The course studies processes and contexts which are brought to the fore when literature and other media are considered in a global context. With both early and contemporary works as points of departure experiences of exile,
I kursen ges fördjupade kunskaper om medeltida och nylatinsk prosa och poesi genom läsning av representativa texter i kommenterade utgåvor. Dessutom ingår fördjupning i filologisk teori och metod med särskild tillämpning på medeltida och nylatinsk litteratur med en kort introduktion i paleografi.
I kursen ges en översikt över språken i världen, vilka språkfamiljer de tillhör och var de talas. I kursen tas också upp vad som är gemensamt för de mänskliga språken och på vilka sätt de kan skilja sig från varandra, t.ex. inom grammatiken och ljudsystemet. I kursen behandlas olika faktorer som kan orsaka likheter mellan språk, exempelvis släktskap, lån, areala drag och universal
Kursen behandlar språkligt beteende (tal, skrift och gest), produktions-, perceptions- och förståelseprocesserna, samt inlärning. Kursen syftar till att ge ökade insikter om språkinlärningsprocessen och hur naturligt språk bearbetas av språkbrukare, vid såväl produktion som perception. Således behandlar den bland annat små barns tillägnande av sitt förstaspråk och äldre barns och vu
Kursen innehåller dels en typologisk översikt över hur vissa typer av grammatiska konstruktioner realiseras i olika språk, dels en introduktion till olika sätt att förklara denna variation, samt hur dessa förklaringsmodeller utvecklats historiskt. Kursinnehållet är i stort fenomenbaserat och grundat i empiriska observationer. Bland delämnen som behandlas i detalj finns exempelvis: relativiseringIn this course the student will get to know a wide variety of strategies by means of which different languages deal with the same communicative needs (e.g. question formation, relativization, distinguishing subject and object, mapping semantic roles to grammar). The student will also learn how to use an understanding of processing and economy to explain how these strategies work, and why some are
This course looks at the way language, and language variation, are motivated by human cognition and culture, with an emphasis on cultural and linguistic difference in a context of constrained variation. We shall explore the way in which language expresses and is embedded in culture, and is part and parcel of wider cultural practices involving both language and other cultural and symbolic artefacts
When did the Viking Age actually begin? Wood, turf, stone and daub – how did people live, and how were families organised? Power struggle, curiosity or greed? What were the incentives for Scandinavian expansion? What impact did the Scandinavians have on the Anglo-Saxon and Frankish kingdoms? These are some of the questions we will ask throughout the course, and you'll develop important skills in iWhen did the Viking Age actually begin? Wood, turf, stone and daub – how did people live, and how were families organised? Power struggle, curiosity or greed? What were the incentives for Scandinavian expansion? What impact did the Scandinavians have on the Anglo-Saxon and Frankish kingdoms? These are some of the questions we will ask throughout the course, and you'll develop important skills in i
Den studerande väljer att studera tre till fyra perioder i den ryska litteraturhistorien. Urvalet görs från följande perioder: upplysningen (1700-talet), poesins guldålder (1800-1830), realismen (1830-1890), modernismen (1890-1917), litteraturen och dess ställning under sovjetiskt styre (1917-1985) och litteraturen efter Sovjetunionens upplösning. Även dramatik och film kan studeras inom ramen förThe student selects three to four periods in the history of Russian literature for individual study. The selection is made from the following periods: The Enlightenment (the 18th century), The Golden Age of poetry (1800-1830), Realist Prose (1830-1890), Modernism (1890-1917), Literature and its Status under Soviet Rule (1917-1985), Literature after the collapse of the Soviet Union. Drama and film
Kursen erbjuder en representativ överblick över inflytelserik samtida engelskspråkig litteratur från ett brett urval av genrer (prosa, lyrik, drama) och kulturella och historiska kontexter. Den undersöker förhållandet mellan dessa verk och de olika diskurser (genus, etnicitet, klass, nationalitet m.m.) i vilka de uppstår och samtidigt transformerar. Kursen behandlar även nyckelpositioner inom samtThis course offers a survey of contemporary writing in English across a range of genres (poetry, drama, fiction) and from a variety of national and cultural contexts, from the 1980s until the present day. The course examines the major currents of contemporary writing in English and explores, through a combination of close-reading and theoretical perspectives, the status of contemporary liter
Kursen fokuserar på ett antal centrala tyskspråkiga romaner från tiden efter murens fall, med särskild fokus på romaner från 1990-talet som direkt eller indirekt belyser de historiska händelser efter murens fall och den tysk-tyska återföreningen. Ett antal nyckelromaner studeras ingående mot bakgrunden av den politiska och samhälleliga situationen efter återföreningen, i synnerhet med tanke på fråThe course focuses on a number of key post-Wall German novels, especially novels from the 1990s which directly or indirectly highlight historical events after the fall of the Wall and the German reunification. The novels are studied in detail against the background of the political and societal situation after the reunification, addressing especially issues of constructing a new German identity an
