RGRM utifrån rytmik: En studie om det förkroppsligande lärandet genom puls och rörelse i grundskolan
Syftet med denna studie är att undersöka hur RGRM (Ronnie Gardiner Rytm och Musik) används i skolundervisningen, sett ur ett rytmikpedagogiskt perspektiv. RGRM är ursprungligen en behandlingsmetod som riktar sig till personer med neurologiska skador, men används till viss del inom skola bland annat för att öka elevernas koncentration och motorik vid inlärning. Studien är en kvalitativ undersökningRGRM by Eurythmics – A study of the embodied learning by pulse and movement in elementary school The purpose of this study is to investigate how RGRM (Ronnie Gardiner Rhythm and Music) is used in school teaching, from a Eurhythmics pedagogical perspective. RGRM is originally a method of treatment that is aimed at people with neurological damage, but is used to some extent in schools, among other t