Brevmall Språk- och l i t te raturcent rum Kurslitteratur för FÖUN28, Översättning från danska (15 hp) Fastställd av styrelsen för sektion 1 vid Språk- och litteraturcentrum den 20 augusti 2019. Obligatorisk litteratur Alsmark, Gunnar: ”Broderfolkens bro”, i Regionauterne, Makadam 2010, s. 139-155. Andersen, John E (1991). ”Sprogets takt og tone”. I: Auditorium X. Hansen, Erik; Poulsen, Ib; Peders

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FOUN28/20212/FOUN18_F_UN28.pdf - 2025-04-22

Språkinlärning lika lätt för barn och vuxna   Hem Teman Den fantastiska hjärnan Hållbar framtid Det digitala samhället Blir världen bättre? Smart samhälle Plast Migration Bakterier – vän eller fiende Arbete för alla? Ljusets inneboende kraft Afrika Nära döden Till sista droppen Vår tredimensionella värld Naturen inspirerar Nano – små saker spelar roll Epigenetik – Kartan över ditt hemliga liv Tro,

http://www.fokusforskning.lu.se/2014/10/13/sprakinlarning-lika-latt-for-barn-och-vuxna/ - 2025-03-11

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FOUN08/20142/FU_N08_FKS120613.pdf - 2025-04-22

The aim of this study is to examine the prospects of developing intercultural understanding through English as a foreign language (EFL) education in the Swedish comprehensive school. This overall aim is split into two subordinate aims: (1) to analyse and problematize the intercultural dimension of EFL as three discourses, research discourse, authority discourse and teacher discourse; (2) to relate

The aim of this study is to discuss how ?soliciting? (non-native speakers? requests of native speakers for help in how to express themselves in a foreign language) may play a part in the triggering of SPAs (Séquences Potentiellement Acquisitionnelles or ?learning?teaching sequences?). The beneficial effect of SPAs for learning is still controversial, since no correlation has yet been shown between

Postadress Box 192, 221 00 LUND Besöksadress LUX, Helgonavägen 3, LUND Telefon 046-222 00 00 Webbadress http://www.ht.lu.se Fakul te tss tyre lsens arbe tsutskot t Humanistiska och teologiska fakulteternas handlingsplan för jämställdhet, lika villkor och mångfald 2024–2026 HT-fakulteternas JLM-plan är ett fakultetsövergripande dokument som omfattar HT:s samtliga verksamheter. Synpunkter och inspel

https://www.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Fakulteterna/Jamstalld/JLM-handlingsplan_2024_2026_BESLUT_20240612.pdf - 2025-04-21

Alumner berättar om sina karriärer i Bryssel och värdefulla erfarenheter från sina studier vid Lunds universitet Möt Ketrin Jochecová, nu reporter för POLITICO:s Brussels Playbook. Innan hon började på Politico 2023 var hon talesperson för det tjeckiska EU-ordförandeskapet för Tjeckiens inrikesministerium i Prag. Samtidigt var hon fellow vid Global Policy Research Group och ansvarade för forskning

https://www.svet.lu.se/utbildning/alumn-och-karriar/alumn-ketrin-jochecova-fran-lund-till-bryssel - 2025-04-21

LUNDS UNIVERSITET Sida 1 av 10 HUMANISTISKA OCH TEOLOGISKA FAKULTETERNA PROTOKOLL Diarienummer STYR 2024/819 Sammanträdesdatum 2024-03-20 kl 09.15.00-12.00 Fakultetsstyrelsen HT F aku ltetsstyrelsens sammanträde 2024-03-20 Ledamöter Närvarande Martin Dackling, biträdande universitetslektor Annika Dolk, rektor, Folkuniversitetet, från § 4 Anamaria Duceac Segesten, universitetslektor, prodekan Arthu

https://www.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Fakulteterna/protokoll/FS/Protokoll_FS_240320_justerat.pdf - 2025-04-21

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/OVSB14/20212/_VSB14_SLUTLIG.pdf - 2025-04-21

Microsoft Word - HGJAP.doc Utbildningsplan för kandidatprogrammet i japanska Identifikation Programmets namn Kandidatprogrammet i japanska Ev inriktningar Omfattning i högskolepoäng 180 högskolepoäng Nivå Grundnivå Programkod HGJAP Kod på inriktning Beslutsuppgifter Fastställd av prodekan med ansvar för grundutbildningen vid Området Ändringsuppgifter för humaniora och teologi 2011-01-24 2. Program

https://www.sol.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/UtbplanHGJAP.pdf - 2025-04-21

https://www.humlab.lu.se/article/glasklar-brytning-i-gesterna/ - 2025-03-11

På uppdrag av Skolverket ger vi en kurs i svenska som andraspråk inom Lärarlyftet. Den vänder sig till dig som är yrkesverksam lärare och vill bli behörig att undervisa i svenska för invandrare (sfi). Notera att du måste ha skolhuvudmannens godkännande för att få läsa kursen. Blankett finns på Skolverkets hemsida: https://www.skolverket.se/kompetens-och-fortbildning/larare

Kursen ger dig en introduktion till svenska som andraspråk, med fokus på begrepp och teorier om andraspråksinlärning. Du lär dig att identifiera språkutveckling och typiska drag hos vuxna andraspråkstalare av svenska. Detta ger dig verktyg för att förstå och beskriva vuxnas andraspråkskompetens och att arbeta språkutvecklande, vilket förbereder dig för språkligt heterogena arbetsplatser. Kursens p

The MA in Language and Linguistics is intended for students who are interested in increasing the knowledge of language in a broad sense and the theoretical understanding of linguistic questions. In the language specific specialization subjects, an additional goal is to develop the student’s language proficiency and knowledge of the language. Students can choose between seven different specializatiThe MA in Language and Linguistics is intended for students who are interested in increasing the knowledge of language in a broad sense and the theoretical understanding of linguistic questions. In the language specific specialization subjects, an additional goal is to develop the student’s language proficiency and knowledge of the language. Students can choose between seven different specializati

Kursen bygger vidare på tidigare kurser i andraspråkets grammatik och fonetik/fonologi. Under kursen fördjupar du dina kunskaper i svenskans grammatiska och fonologiska struktur ur ett jämförande typologiskt perspektiv. Du blir introducerad till teorier om grammatik och fonetik/fonologi inom såväl första- som andraspråksforskning, och du får diskutera dessa i förhållande till olika grammatisk