Conference Booklet | Materiality, Rituals and the Senses in Shi'i Islam | Istanbul, 19-21 October 2022 1 9 - 2 1 O C T O B E R 2 0 2 2 • I S T A N B U L Swedish Research Institute T H E D Y N A M I C W O R L D O F L I V E D S H I ‘ I I S L A M MATERIALITY, RITUALS AND THE SENSES P R O G R A M M E O V E R V I E W MATERIALITY, RITUALS AND THE SENSES Thursday, 20 October 2022 Panel 1: Shi'i Publics a

https://www.ctr.lu.se/fileadmin/user_upload/ctr/pdf/english/AlterUmma_Istanbul_Conf.Programme.pdf - 2025-04-12

Microsoft Word - kursbokslutTopVT20.docx Kurssammanställning MATM16 Topologi vt 2020 Kursansvarig: Sandra Pott Övriga lärare: Antal studenter: 37 Betyg: 0 st UK, 21 st G, 16 st VG. Utvärdering I. Sammanfattning av kursvärderingen Totalt antal svar: 6 Kort sammanfattning av resultatet: Sammantaget var studenterna nöjda med kursen (betyg 3,7). Studenterna uppskattade speciellt Zoom-lföreläsningarna

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2020/MATM16VT2020CA.pdf - 2025-04-12

MATB24 VT21 Course Evaluation MATB24 VT 2021 Answer Count: 8 I have studied this course as part of  I have studied this course as part of  Number of  Responses Bachelor´s Programme in Mathematics 5 (62.5%) Bachelor´s Programme in Physics, Theoretical  Physics, Astronomy  2 (25.0%) Bachelor´s Programme, other specialization  0 (0.0%) Master's Programme in Mathematics 0 (0.0%) Master´s Programme in 

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2021/MATB24VT21CA.pdf - 2025-04-12

Centre for Mathemat ica l Sc iences Div i s ion of Mathematics and Numer ica l Analy s i s Course Analysis for MATB24 Linear Analysis, Spring 2023 Course Information Lecturer: Anders Olofsson Teaching assistants: 0 Number of students: 15 newly registered and 18 re-registered. 7 students answered the course evaluation Examination Oral examination: 15 students passed. Written examination: 15 student

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2023/MATB24VT23.pdf - 2025-04-12

Centre for Mathemat ica l Sc iences Divis ion of Mathemat ics and Numerica l Analys is Course Analysis for MATB25 Discrete Mathematics, Autumn 2021 Course Information Lecturer: Anitha Thillaisundaram Teaching assistants: Anna Torstensson and Rahul Hindov Number of students: 34 newly registered and 8 re-registered. 6 students answered the course evaluation, 2 of them are enrolled on programme name,

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/HT2021/MATB25HT21.pdf - 2025-04-12

Centre for Mathematical Sciences Division of Mathematics and Numerical Analysis Centre for Mathematical Sciences Mathematics, Faculty of Science Course Analysis for MATM35 Number Theory, Autumn 2023 Course Information Lecturer: Gustavo Jasso Teaching assistants: None. Number of students: 13 newly registered and 3 re-registered. 1 student answered the course evaluation, and they are enrolled on the

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/HT2023/MATM35HT23.pdf - 2025-04-12

Centre for Mathematical Sciences Division of Mathematics and Numerical Analysis Centre for Mathematical Sciences Mathematics, Faculty of Science Course Analysis for MATP43 Representation Theory of Quivers and Algebras, Autumn 2023 Course Information Lecturer: Gustavo Jasso Teaching assistants: None. Number of students: 21 newly registered. 3 students answered the course evaluation, 1 is enrolled i

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/HT2023/MATP43HT23.pdf - 2025-04-12

Foundations of Algebra, Spring 2020 Matematikcentrum Matematik NF Compilation Report for Foundations of Algebra, Spring 2020 Module leader: Kjell Elfström Other teachers: Douglas Svensson Seth Number of students: 79. Grades in the original examination: 21 V, 33 G, 1 U Evaluation Compilation of the evaluation: See the following pages. Teacher’s comments: Owing to the pandemic, I replaced the lectur

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2020/kusrbokslut-MATA23-vt20.pdf - 2025-04-12

Centre for Mathemat ica l Sc iences Divis ion of Mathemat ics and Numerica l Analys is Course Analysis for MATM20 Mathematical Modelling, VT 2024 Course Information Lecturer: Joachim Hein Teaching assistants: None Number of students: 14 newly registered and 1 re-registered. 4 students answered the course evaluation, 4 of them are enrolled on Master’s Programme in Mathematics Examination Project: 1

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2024/MATM20VT24.pdf - 2025-04-12

Postadress Box 192, 221 00 Lund Besöksadress LUX (Hus B), Helgonavägen 3 E-post carita.lundmark@kansliht.lu.se Uppföljning av HT-fakulteternas kvalitetsdialoger på grundnivå och avancerad nivå 2024 I mars månad varje år genomför HT-fakulteterna kvalitetsdialoger1 med institutionerna och Språk- och litteraturcentrums (SOL) sektioner,2 samt med HT- biblioteken.3 Dialogerna har en tematisk inriktning

https://www.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/templates/Uppf%C3%B6ljning_av_kvalitetsdialoger_p%C3%A5_grundniv%C3%A5_och_avancerad_niv%C3%A5_2024.pdf - 2025-04-12

Holsanova_LUCS_final 1 Audio Description of Art: The Role of Mental Imagery and Embodiment Jana Holsanova Abstract How can we make visual art accessible for audiences with visual impairment and blindness? Can audio description help blind and visually impaired (BVI) audiences to understand and experience art? Which ingredients must AD contain to evoke and stimulate the creation of vivid internal me

https://syntolkning.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/syntolkning/templates/Holsanova_LUCS_2021.pdf - 2025-04-12

Holsanova_LUCS_final 1 Audio Description of Art: The Role of Mental Imagery and Embodiment Jana Holsanova Abstract How can we make visual art accessible for audiences with visual impairment and blindness? Can audio description help blind and visually impaired (BVI) audiences to understand and experience art? Which ingredients must AD contain to evoke and stimulate the creation of vivid internal me

https://www.lucs.lu.se/fileadmin/user_upload/project/lucs/LUCS-pub/LUCS-181.pdf - 2025-04-12

Språk- och litteraturcentrum Sektion 3 Litteraturlista FLRA01, Modersmålsundervisning och studiehandledare, 1-60 högskolepoäng Fastställd av Styrelsen för Sektion 3 2023-06-08 att gälla från HT2023. Reviderad av Styrelsen för Sektion 5 2024-05-24 att gälla från HT2024 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FLRA01/20251/FLRA01_Litteraturlista_HT2024_3.pdf - 2025-04-13

Språk- och litteraturcentrum Sektion 3 Litteraturlista FLRA01, Modersmålsundervisning och studiehandledare, 1-60 högskolepoäng Fastställd av Styrelsen för Sektion 3 2023-06-08 att gälla från HT2023. Reviderad av Styrelsen för Sektion 5 2024-05-24 att gälla från HT2024 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/FLRA01/20251/FLRA01_Litteraturlista_HT2024_1.pdf - 2025-04-01

Examensarbete | Designvetenskaper Hoppa till huvudinnehåll Den här webbplatsen använder cookies för att förbättra användarupplevelsen. Genom att fortsätta använda webbplatsen samtycker du till att cookies används enligt vår cookie-policy (på LTH:s webbplats) . Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan inte stängas av i våra system. Dessa cookies

https://www.design.lth.se/utbildning/examensarbete/ - 2025-04-13

73 Iyer, S. et al. (Eds.) (2022). Proceedings of the 30th International Conference on Computers in Education. Asia-Pacific Society for Computers in Education ‘I know that I clicked but not if I read’: An Exploratory Study Comparing Data Traces and Self-Reports on Feedback Engagement Eva-Maria TERNBLADa*, Agneta GULZa,b & Betty TÄRNINGa a Dept of Cognitive Science, Lund University, Sweden bDept of

https://www.lucs.lu.se/fileadmin/user_upload/project/lucs/ETG-pub/etg2022-conference-ICCE-2-full-paper.pdf - 2025-04-12

Flemtentamen i historia: Modern tid, 1850-2000 Årets hemtentamen i modern historia består av två examinationsfrågor: en bildfråga respektive en essäfråga. Dina svar ska sammanlagt inte överstiga sex A4-sidor (1,5 i radavstånd, Times New Roman). När du svarar på frågorna ska du hänvisa till den litteratur som du hämtar uppgifter och resonemang från. Detta gäller såväl kurslitteratur som eventuell a

https://www.hist.lu.se/fileadmin/user_upload/historiska/hist/Historia/dokument_utb_Hist/Extentor/Extentor_Modern_tid.pdf - 2025-04-12

ffi\ètrZ 1(4) LuNns HUMANISTISKA OCH TEOLOGISKA FAKULTETERNA UNIVERSITET Fakultetsstyrelsens arbetsutskott Närvarande Ledamöter: Stephan Borgehammar Sandra Cronhamn Linnea Karlsson Johannes Persson Emma Svensson BarbaraTörnquist-Plewa Ovriga: Cecilia Bergsten Susanna Björverud Lisa Hetherington Gunnel Holm Birgitta Lastow ,A.sa Lundgren Agnes Malmgren Jonas Sundin Frånvarande Ann-Kristin Wallengre

https://www.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Fakulteterna/protokoll/AU/Fakultetsstyrelsens_arbetsutskott_2021.pdf - 2025-04-12

Foundations of Algebra, Spring 2022 Centre for Mathematical Sciences Faculty of Science Centre for Mathematical Sciences Division of Mathematics and Numerical Analysis Course Analysis for MATA23/ÄMAD03 Foundations of Algebra, Spring Term 2022 Course Information Lecturer: Kjell Elfström Teaching assistants: Raul Hindov Number of students: MATA23: 44 newly registered and 7 re-registered. ÄMAD03: 4 n

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2022/MATA23VT22.pdf - 2025-04-12

Centre for Mathemat ica l Sc iences Div i s ion of Mathematics and Numer ica l Analy s i s Course Analysis for MATA23 Foundation of Algebra, Spring 2024 Course Information Lecturer: Dag Nilsson Number of students: 71 newly registered and 6 re-registered. 18 students answered the course evaluation, 9 of them are enrolled on Bachelor’s Programme in Mathematics, 2 of them on Bachelor’s Programme in P

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2024/MATA23VT24.pdf - 2025-04-12