Scenskräck och prestationsångest: En studie om hur musiklärare kan förebygga scenskräck och prestationsångest i grundskolan.
Föreliggande studie handlar om scenskräck och prestationsångest, ett problem som blir allt större i dagens samhälle där kraven ökar. Studien syftar till att uppmärksamma hur nervositet inför framträdanden utgör ett problem också i grundskolan, samt ge råd till grundskollärare hur man kan arbeta förebyggande för att undvika att scenskräck och prestationsångest uppstår. Genom en kvalitativ intervjusThe present study is concerned with performance anxiety, a problem that is increasing in today's society. The study aims to draw attention to how stage fright is a problem also in elementary school, and further wishes to collect advise for how elementary school teachers may work preventively to avoid it occurring. Through a qualitative interview study, I wanted to find out what pedagogical too