Vad är egentligen målet?
Denna uppsats är en metautvärdering av det svenska skolsystemet. Den teoretiska grunden är att det skett en förändring av den svenska förvaltningen till följd av idéströmningar som i stort härrör ur New Public Management. Det har i sin tur inneburit att styrningsfilosofin kommit att gå från regel- och detaljstyrning till mål- och resultatstyrning. Kritik mot detta styrsystem har därefter uppkommit