Undervisningen sker i grupp och är förlagd på Musikhögskolan i Malmö. Kursen kan läsas fristående eller som en del av kulturskolepedagogutbildningen. Kursansvarig: Per Holmberg, per.holmberg@mhm.lu.se Läs mer om fristående kurser vid Musikhögskolan i Malmö

Syftet med kursen är att förmedla perspektiv och möjligheter i relation till olika former av att analysera, kommentera och förmedla medialt innehåll inom kultursektorn. Med kultursektorn avses ett brett fält som omfattar konstnärliga och kreativa sektorer, såsom till exempel bild- och formkonst, scen- och filmkonst, musik och litteratur men även språk, kulturpolitik, kulturdebatt, kulturarv och ku

Kursen syftar till att studenterna ska utveckla kunskaper och färdigheter genom ett utforskande av dramapedagogiskt och teaterförberedande arbete. Vidare syftar kursen till att utveckla färdigheter i att använda grundläggande, praktiska och teoretiska kunskaper med fokus på ledarskap och didaktik.  Kursen kan läsas fristående eller som en del av kulturskolepedagogutbildningen. Undervisningen

Kursen syftar till att studenterna ska utveckla ett ämnedidaktiskt förhållningssätt som kan pröva, urskilja, utmana och bearbeta deltagarnas berättelser i fiktionella rum, i scenkonstnärliga former och i förhållande till en samtidskontext. Läs mer om fristående kurser vid Musikhögskolan i Malmö

Kursen lägger fokus på metoder för att omsätta sin egen kunskap om konst och skapande genom att leda reflekterande samtal samt presentera konst vid visningar vid barn och unga. Vidare ger kursen kunskap om verktyg och modeller för kuratering från idé till färdig utställning. Undervisningen ges i samarbete med Malmö Kulturskola, preliminärt tisdagar 08.30-11.30 under hösttermine

Kursen vänder sig till instrumentalpedagoger inom kulturskolan och innehållet fokuserar på att ge kunskap om metoder och arbetssätt för instrumentalundervisning i grupp.  Kursen genomförs vid sex tillfällen under höstterminen.  Kontakt: Lena Hallabro, lena.hallabro@mhm.lu.se Läs mer om fristående kurser vid Musikhögskolan i Malmö

Kursen behandlar olika perspektiv på undervisning och lärande samt kulturskolans och kulturskolepedagogens uppdrag i förhållande till barns rätt till kultur. Kursen kan läsas fristående eller som en del av kulturskolepedagogutbildningen.  Kursen ges under höstterminen. Kursansvarig: Adriana Di Lorenzo Tillborg, adriana.di_lorenzo_tillborg@mhm.lu.se Läs mer om fristående kurser vid

Kursen riktar sig till dig som har erfarenhet av att jobba med barn och unga och vill utveckla dina regi-verktyg. Du får testa att planera och förbereda arbetet med en tänkt uppsättning. Vi går teoretiskt och praktiskt igenom olika delar av regi-arbetet, val av material, formulering av idé samt förberedelser och genomförande av repetitioner. Vi möter även en eller två regissörer för samtal om dera

Manus och dramaturgi för barn och unga hjälper och stärker dig som jobbar inom Kulturskolan eller i annan pedagogisk verksamhet att utveckla din kompetens inom området.   Kursen ges delvis på plats på Teaterhögskolan i Malmö och delvis digitalt via zoom.

Innehållet fokuserar på metoder för tvärkonstnärligt skapande med utgångspunkt i Rytmikpedagogik. Kursen kan läsas fristående eller som en del av kulturskolepedagogutbildningen. Undervisningen sker på Musikhögskolan i Malmö. Kursansvarig: Elin Waileth Wikström, elin.wikstrom@mhm.lu.se Läs mer om fristående kurser vid Musikhögskolan i Malmö

Innehållet fokuserar på digitala verktyg och lärmiljö för konstnärligt arbete: Video, foto och ljudredigering. Undervisningen sker på distans i lärplattformen Canvas. Kursen kan läsas fristående eller som en del av kulturskolepedagogutbildningen. Kontakt: Mattias Frisk, mattias.frisk@mhm.lu.se Läs mer om fristående kurser vid Musikhögskolan i Malmö

Kursen är en grundläggande kurs i latin med inriktning på det efterklassiska latinet. Här studeras texter, såväl prosa som poesi, från olika epoker, ämnesområden och platser. Därigenom ges en överblick över latinets betydande roll som kultur- och kunskapsbärare från senantik till 1700-tal. Kursen ger även kunskaper om det efterklassiska latinet och ökade färdigheter i översättning.

Kursen är en grundläggande kurs i latin med inriktning på det klassiska latinet. Här studeras antika texter, såväl prosa som poesi, i huvudsak hämtade från romersk republik. Bland prosaförfattarna märks Cicero och Caesar. Texterna läses i en historisk kontext och ger en bild av Cicero som politiker och talare. En delkurs i poesi ger en introduktion till den klassiska poesin. Kursen ger dessutom me

Kursen ger fördjupade kunskaper i latin genom studium av prosa och poesi från romersk kejsartid. Under kursen läggs stor vikt vid stilistiska, retoriska och litterära aspekter hos det klassiska latinet.Kursen ger fördjupade kunskaper i latin genom studium av prosa och poesi från romersk kejsartid. Under kursen läggs stor vikt vid stilistiska, retoriska och litterära aspekter hos det klassiska latinet.

Under kursen kommer du att få elementära kunskaper i latinets formlära, syntax och ordförråd. Du lär dig att tolka enklare texter på latin, som öppnar dörrar till den tvåtusenåriga kultur som använt språket som medium. Kursen ges på distans med en variation av 1) tidsbundna lektioner kvällstid via Zoom och 2) kortare inspelade föreläsningar, kortare individuella inlämningsuppgifter och gruppövnin

Kursen ger fördjupade kunskaper om antik latinsk prosa och poesi genom läsning av representativa texter i kommenterade utgåvor. Dessutom ingår fördjupning i filologisk teori och metod.

Denna kurs ger en bred introduktion till lingvistik. Genom teoretiska såväl som praktiska moment behandlas olika sidor av språket: fonologi, morfologi, syntax, semantik och pragmatik, samt hur de samverkar. Därutöver behandlas ett urval språkliga tillämpningsområden, till exempel socio-, psyko-, och neurolingvistik samt språkinlärning, språkbearbetning och språkförändring. Under kurs

Kursen behandlar grundläggande begrepp i semantik och pragmatik. Olika traditioner belyses både teoretiskt och genom problemorienterade övningar. Bland dessa traditioner kan nämnas strukturell-typologisk semantik, logisk semantik, kognitiv semantik och pragmatisk betydelseteori. Huvudsakligen filosofiska problemställningar kommer även att diskuteras: Vad är betydelse? Vad är relationen mellan betyThe course gives a basic understanding of concepts within the field of semantics and pragmatics. Various traditions are illuminated, both theoretically and through the execution of problem-based exercises. Among these traditions are structural-typological semantics, logical semantics, cognitive semantics, and theories of pragmatic meaning. Central philosophical issues will be discussed: What is me

Kursen innehåller fördjupningar inom centrala delar av fonetiken, såsom talets akustik och dess samband med talets produktion och perception. Genom laborativa moment ska insyn i hur akustiska framställningar görs och deras tolkningar ingå i kursen. Fokus är på både, segmentella och prosodiska egenskaper av det talade språket. Därutöver länkas fonetisk teori till en del av fonetikens historia. MIn this course the student will systematically get acquainted with basic concepts of speech acoustics, such as frequency, resonance, filtering, tones and formants, using different sound illustrations. In laboratory exercises the student will get an illustration about various acoustic and perceptual aspects of sound and train skills in the ability to interpret sound spectrograms. Students will fa