“Jag kan ta mig vart jag vill, jag kan göra vad jag vill och det finns inget som stoppar mig" - en studie om elevers uppfattningar av kreativa lärmiljöer på estetiska programmet i musik.
Denna studie syftar till att undersöka vad en kreativ lärmiljö innebär för elever på det estetiska programmet i musik. Vidare avser studien att ta reda på vilka faktorer som påverkar den kreativa lärmiljön för att förstå hur en sådan miljö kan skapas i skolan. Bakgrunden till studien är författarens eget intresse för hur den fysiska miljön kan uppmuntra eller hämma kreativitet samt en ökad efterfrThis study aims to investigate what a creative learning environment means for music students in upper secondary school. Furthermore, the study aims to find out what factors affect the creative learning environment in order to understand how to design a creative learning environment in music education. The background to the study is the author's own interest in how the physical environment can
