By anna [dot] axmon [at] med [dot] lu [dot] se (Anna Axmon) - published 1 June 2021 Photo: Pixabay / Gerd Altmann In observational studies using routinely collected data, a variable with a high level of missingness or misclassification may determine whether an observation is included in the analysis. In settings where inclusion criteria are assessed after imputation, the popular multiple-imputatio

https://www.lupop.lu.se/article/multiple-imputation-variance-estimation-studies-missing-or-misclassified-inclusion-criteria - 2025-03-07

By anna [dot] axmon [at] med [dot] lu [dot] se (Anna Axmon) - published 2 June 2021 Photo: Pixabay / Gerd Altmann A growing number of studies use data before and after treatment initiation in groups exposed to different treatment strategies to estimate “causal effects” using a ratio measure called the prior event rate ratio (PERR). Here, we offer a causal interpretation for PERR and its additive s

https://www.lupop.lu.se/article/causal-interpretation-rate-change-methods-prior-event-rate-ratio-and-rate-difference - 2025-03-07

By anna [dot] axmon [at] med [dot] lu [dot] se (Anna Axmon) - published 2 June 2021 Image from pixabay / pearson0612 The coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic and the coming transition to a postpandemic world where COVID-19 will likely remain as an endemic disease present a host of challenges and opportunities in epidemiologic research. Read the paper at https://academic.oup.com/aje/article

https://www.lupop.lu.se/article/what-now-epidemiology-wake-pandemic - 2025-03-07

By anna [dot] axmon [at] med [dot] lu [dot] se (Anna Axmon) - published 3 June 2021 Suppose that an investigator wants to estimate an association between a continuous exposure variable and an outcome, adjusting for a set of confounders. If the exposure variable suffers classical measurement error, in which the measured exposures are distributed with independent error around the true exposure, then

https://www.lupop.lu.se/article/reducing-bias-due-exposure-measurement-error-using-disease-risk-scores - 2025-03-07

By anna [dot] axmon [at] med [dot] lu [dot] se (Anna Axmon) - published 4 June 2021 Photo: Kennet Ruona In aspiring to be discerning epidemiologists, we must learn to think critically about the fundamental concepts in our field and be able to understand and apply many of the novel methods being developed today. We must also find effective ways to teach both basic and advanced topics in epidemiolog

https://www.lupop.lu.se/article/simulation-tool-teaching-and-learning-epidemiologic-methods - 2025-03-07

By anna [dot] axmon [at] med [dot] lu [dot] se (Anna Axmon) - published 5 June 2021 Photo: Pixabay / Arek Socha Factorial Mendelian randomization is the use of genetic variants to answer questions about interactions. Although the approach has been used in applied investigations, little methodological advice is available on how to design or perform a factorial Mendelian randomization analysis. Read

https://www.lupop.lu.se/article/factorial-mendelian-randomization-using-genetic-variants-assess-interactions - 2025-03-07

By anna [dot] axmon [at] med [dot] lu [dot] se (Anna Axmon) - published 6 June 2021 Unmeasured confounding can bias the relationship between exposure and outcome. Sensitivity analyses generate bias-adjusted measures but these are not much used; this may change with the availability of the E-value (for evidence for causality in observational studies), appealing for its ease of calculation. Read the

https://www.lupop.lu.se/article/bias-factor-maximum-bias-and-e-value-insight-and-extended-applications - 2025-03-07

By anna [dot] axmon [at] med [dot] lu [dot] se (Anna Axmon) - published 7 June 2021 Photo: Pixabay / Colin Behrens We illustrate the method and some potential choices using data from England for men diagnosed with melanoma. Various marginal measures are presented and compared. Read the paper at https://academic.oup.com/ije/article/49/5/1614/5896134

https://www.lupop.lu.se/article/reference-adjusted-and-standardized-all-cause-and-crude-probabilities-alternative-net-survival - 2025-03-07

Published 27 May 2021 Fotograf: Håkan Röjder The PhD position is linked to the research project The long reach of the neighborhood: Health, education and earnings in Landskrona, Sweden, 1904-2015, funded by Handelsbankens forskningsstiftelser. The PhD student will work in this project in collaboration with other project members and will be affiliated with the Centre for Economic Demography at LUSE

https://www.lupop.lu.se/article/phd-position-economic-history-neighborhood-effects-over-life-course - 2025-03-07

Published 8 May 2018 Find out how GDPR will affect you and your research! More information, including programme, here.

https://www.lupop.lu.se/article/gdpr-event - 2025-03-07

By anna [dot] axmon [at] med [dot] lu [dot] se (Anna Axmon) - published 16 June 2021 Photo: Pixabay / Gerd Altmann This paper describes the multiform, wave-missing and two-method designs, including their benefits, their impact on bias and power, and other factors that must be taken into consideration when implementing them in an epidemiological study design. Read the paper at https://academic.oup.

https://www.lupop.lu.se/article/reflection-modern-methods-planned-missing-data-designs-epidemiological-research - 2025-03-07

Publicerad 19 maj 2021 Omställningen till digital undervisning har tvingat universitetslärare att visa prov på en imponerande uppfinningsrikedom och flexibilitet i sin undervisning. Samtidigt har många studenter lidit under omställningen och en av anledningarna till detta är att den digitala undervisningen upplevs vara enformig och att det är svårt att känna den känsla av sammanhang som är så vikt

https://www.education.lu.se/artikel/interaktivitet-och-kansla-av-sammanhang - 2025-03-07

Publicerad 19 maj 2021 Den som själv är aktiv lär sig mer än den som bara lyssnar på andra. Därför jobbar jag mycket med tvärgrupper på olika sätt i min undervisning. Grundidén är att alla studenter ska få möjlighet att prata mycket samtidigt som de blir motiverade att själva ta ansvar för samtalet och därmed för sitt eget lärande. Foto: Leon via Unsplash Arbetet med tvärgrupper kan se ut på olika

https://www.education.lu.se/artikel/tvargrupper-ett-satt-att-fa-studenterna-att-orka-vara-aktiva-i-zoom - 2025-03-07

Publicerad 26 maj 2021 Det går inte att förutsätta att alla studenter har en bra studieteknik när de börjar på universitetet eller för den delen efter att de kommit några år in i studierna. För många innebär universitetet helt nya förväntningar på eget ansvar för arbetsmiljö och motivation. Nu ställer dessutom bytet till digital undervisning ännu högre krav på rutiner och eget engagemang. Vår nya

https://www.education.lu.se/artikel/stotta-dina-zoom-trotta-studenter - 2025-03-07

Publicerad 31 maj 2021 Ingen vill hamna i situationen att ens studenter med förlängd skrivtid inte får den tid en har planerat för dem. Att tentamen stängs ner för dem trots att en har försökt tänka på allt, har gjort alla inställningar som behövs. När man använder quizzar som examinationsform finns det i Canvas en inställning som trumfar, slår ut, en annan inställning. Foto: Luke Chesser via Unsp

https://www.education.lu.se/artikel/quizzar-och-forlangd-skrivtid - 2025-03-07

Av michael [dot] grimsberg [at] chemeng [dot] lth [dot] se (Michaël Grimsberg) - publicerad 1 juni 2021 Reaction Engineering introduces third-year chemical engineering students at Lund University to the principles of reactor analysis, sizing, and design. Like other similar courses, it was traditionally taught with a heavy emphasis on theory and the derivation of mathematical equations. Students co

https://www.education.lu.se/artikel/using-virtual-labs-teach-reaction-engineering - 2025-03-07

Publicerad 18 augusti 2021 Photo by M.Accelertor on Unsplash Det är inte självklart att det är studenterna som ska zooma in till en föreläsning, man kan istället tänka sig att föreläsaren finns på distans. Detta är mycket praktiskt för gästföreläsare som finns på stort avstånd och som då slipper resa. Det öppnar också för enklare samarbeten mellan lärosäten.  Det kommer att se lite olika ut ifall

https://www.education.lu.se/artikel/gastforelasare-en-bra-anledning-till-hybridundervisning - 2025-03-07

Publicerad 9 augusti 2021 Bild:  Kelly Sikkema on Unsplash Padlet har gjort en uppdatering av sin inläggseditor - de kallar denna Post Composer. Det är inte en stor förändring, men utseendet ser lite annorlunda ut. Till nyheterna hör att skrivfälten för inlägg bytt plats och att ytan för att lägga till bilder, länkar mm nu fått en central plats i mitten. Det går också att jobba med flera inlägg sa

https://www.education.lu.se/artikel/ny-editor-i-padlet - 2025-03-07

Av ann-catrin [dot] johansson [at] lth [dot] lu [dot] se (Ann-Catrin Johansson) - publicerad 18 augusti 2021 Hur är det att vara student vid Lunds universitet och ha dyslexi? Hur fungerar vardagen? Malin Cronquist fick diagnosen dyslexi under sin gymnasietid. Vi fick möjligheten att träffa Malin och höra om hennes erfarenhet efter fem års studier vid Lunds tekniska högskola. Foto: Clarissa Watson

https://www.education.lu.se/artikel/hur-ar-det-att-vara-student-vid-lunds-universitet-och-ha-dyslexi - 2025-03-07

Av maria [dot] esaiasson [at] kommunikation [dot] lu [dot] se (Maria Esaiasson) - publicerad 5 oktober 2021 Hans Knutsson, lektor och programchef på Ekonomihögskolan, har använt Inspera i ett par år nu och ur ett lärarperspektiv är han mycket nöjd. Han har använt verktyget både i sal och på distans och ser framför allt positivt på alla de möjligheter som Inspera erbjuder i form av många olika fråg

https://www.education.lu.se/artikel/lararen-om-inspera-stor-rikedom-av-frageformat - 2025-03-07