Digitala lärobjekt för det omvända klassrummet inom humaniora
Med hjälp av det omvända klassrummets pedagogik och digitala verktyg kan man frigöra både lärar- och studentresurser och därmed effektivera undervisningen. Akademisk humaniora ställer dock särskilda krav på såväl digitala verktyg som på det omvända klassrummets övningsmoment. Bägge kräver tillämpningar som skiljer sig från andra discipliner. Vad gäller de digitala utmaningarna har vi å ena sidan s