Förstår politikerna vad som måste göras?

Ethics in Literary Criticism Studied in Connection with the Work of Jane Austen

Publication, Circulation and the Vernacular : Dimensions of World Literary Unevenness

This introduction positions the essays in this special issue in relation to Pascale Casanova’s model of inequality and value in the world republic of letters. Arguing that the vernacular has been an overlooked or underelaborated concept in subsequent world literary theorizations, the essay then proceeds to discuss the shifting value and nature of the vernacular–a concept that only has meaning if i

Tabun i skolpolitiken

No title

In the wake of the economic and social crisis, Spanish fiction has looked for ways of reflecting (on) the political. One of the manners has been to attempt to understand how the crisis has affected subjectivity and, more concretely, how the subject navigates the society of the crisis. In this article, I study three recent novels—Alberto Olmos’ Ejército enemigo (2011), Bruno Galindo’s El público (2

I landet där utbildning ges absolut prioritet

Grundskolans läroplan otydlig och del i Pisa-raset

Skottlands väg är inte självklar

Hur tänker de i Finland?

Lyft upp kunskap i läroplanen

Lärarauktoritet är nödvändig i skolan

Brittisk politik av den gamla skolan

Kan svensk skola lära något av andra?

Summary and sequential scanning in the Compound and Simple Past of Chilean and Uruguayan dialects of Spanish

Ihärdigheten kring Pokémon säger något

Alice Munro hade inte klarat normen

Förstår de allvaret i det som händer?

Vad hade Churchill sagt om Sverige?

No title

No title