Ny forskningsrapport pekar på brister i skolans källkritikundervisning
Ny forskningsrapport pekar på brister i skolans källkritikundervisning Ny forskningsrapport pekar på brister i skolans källkritikundervisning Publicerad den 23 augusti 2018 Olof Sundin och Hanna Carlsson, båda verksamma inom biblioteks- och informationsvetenskap, har genomfört studien och skrivit rapporten ”Sök- och källkritik i grundskolan – en forskningsrapport”. Rapporten visar bland annat att
https://www.kultur.lu.se/article/ny-forskningsrapport-pekar-paa-brister-i-skolans-kaellkritikundervisning/ - 2025-03-03