Search results

Här hittar du alla aktuella kurser för vårterminen 2024. För exakta datum och tider se kalendariet och filtrera på verktyg eller funktion. Majoriteten av våra workshops, webbinarier, verktygsvisningar och seminarier hålls digitalt i Zoom. Vissa seminarier eller längre utbildningar ges på plats. Alla evenemang ges på svenska eller engelska. Vi skräddarsyr även kurser och workshops och kommer ut til

https://www.education.lu.se/events/hela-kursutbudet-som-en-lista - 2026-01-09

https://www.iiiee.lu.se/internal/education/internal-documents - 2026-01-09

https://www.lusem.lu.se/internal/support-and-resources/digital-tools/what-about-ai/ai-related-recommendations-lusem/recommendations-mandatory-information-regarding-student-use-generative-artificial-intelligence - 2026-01-09

Kurskod: SANA14, 30 hp Terminsperiod 1 september 2025 - 18 januari 2026 Obligatoriskt introduktionsmöteKursstarten som är obligatorisk inleds med ett introduktionsmöte.Tid: 13:00 - 15:00Plats: G:a Polikliniken 138 (Hus M, sal 138)Du finner tid och plats för introduktionsmötet och kommande föreläsningar genom att söka på kurskoden (SANA14) i schemat. Hitta ditt schema via TimeEdit.Du får fram gatua

https://www.soc.lu.se/valkomstbrev-hosttermin/valkommen-till-socialantropologi-grundkurs - 2026-01-09

MULM53 I kursdelen Utvärdering skapas förutsättningar för ökad kunskap om utvärdering och kvalitetsarbete. Kursen syftar till att ge en grund för teoretiska och begreppsliga aspekter inom områdena utvärdering och metod för kvalitetsarbete. Dessa bearbetas via perspektiv, begrepp, modeller, utvecklingsformer, funktioner och utvärdering. Samtliga teman integreras i ett utvecklingsprojekt som tillsam

https://www.mhm.lu.se/musiklararutbildningar/kurser-i-amneslararutbildningen-amne-1/utvardering - 2026-01-09

https://www.education.lu.se/digitala-verktyg/canvas/ally - 2026-01-09

https://www.campusonline.lu.se/en/digital-tools/accessibility-tools - 2026-01-09

https://www.ehl.lu.se/sites/ehl.lu.se/files/2024-05/Kurser-livsl%C3%A5ngt-l%C3%A4rande-HT24.pdf - 2026-01-10

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2021-06/Litteraturlista%20Forskning%20i%20skolans%20vardag%20ht%2021.pdf - 2026-01-10

https://www.soc.lu.se/en/welcome-letters-autumn/welcome-social-anthropology-masters-thesis-courses-15-30-credits - 2026-01-09

NGEN25 / EXTQ05 Course contentsThe course starts with geometric data structures that are used at storing and processing of geographic information in both 2D and 3D. This component also contains a description of spatial concepts, particularly topological relations. The second part of the course treats the basic algorithms in GIS for vector, raster and network representations. The theoretical parts

https://www.nateko.lu.se/NGEN25 - 2026-01-09

Litteratur BULSIG VT23 Sida 1 av 3 Januari 2023 Litteraturlista – MULE43 Barn och ungdomars lärande och samspel i grupp Almqvist, Jonas., Hamza, Karim., & Olin, Anette. (2017). Undersöka och utveckla undervisning. Professionell utveckling för lärare. Studentlitteratur. (s.155-171, 16 sidor) (Finns som PDF. Boken finns inläst på LEGIMUS för den som har tillgång till denna resurs) Aspelin, Jonas. (2

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2022-12/Litteratur%20BULSIG%20VT23.pdf - 2026-01-10

https://www.ses.lu.se/utbildning/studieinformation - 2026-01-09

Januari 2021 Litteratur LAMB43 / LIML25 Barn och ungdomars lärande och samspel i grupp Aspelin, Jonas. (2013). Vad är relationell pedagogik? I: J. Aspelin (red.) Relationell specialpedagogik - i teori och praktik. Kristianstad University Press. (10 sidor) http://hkr.diva- portal.org/smash/get/diva2:633608/FULLTEXT01.pdf (Länkar till en externa sida.) Borgström Källén, Carina. (2014). När musik gör

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2021-02/Litteraturlista%20LAMB43_LIML25.pdf - 2026-01-10

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2025-12/Litteraturlista%20MULE43%20VT26.pdf - 2026-01-10

Course evaluations and Course Reports are key elements in the continuous improvement of the faculty's courses. In the course evaluations, students share their views and experiences of individual courses, and teachers and students make suggestions on how the education can be developed. The course evaluations are based on a jointly developed template of questions for students to answer, and are cond

https://www.intramed.lu.se/en/organisation-and-governance/quality-assurance/quality-assurance-processes-first-and-second-cycle-education/course-evaluations-course-and-programme-reports-and-quality-plans - 2026-01-10

An implementation to convert one of Adobes Flash file-format (xfl) to HTML5 has been created. The problems that need to be solved for completion of this converter are. What programming language should be used that is suitable for the application and locating some form of documentation of the file-format xfl. Javascript was chosen for implementation, but a usable documentation of xfl was not to be

https://www.iiiee.lu.se/internal/education/useful-links - 2026-01-09

https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/2024-12/Litteraturlista%20MULE43%20VT25%20Barn%20och%20ungdomars%20l%C3%A4rande%20och%20samspel%20i%20grupp.pdf - 2026-01-10

Välkomstbrev MVEC20 VT22 Sida 1 av 4 Centrum för miljö- och klimatvetenskap (CEC) VÄLKOMSTBREV Datum 2021-12-27 Välkommen till kursen Industriell miljöekonomi för miljövetare MVEC20, vårterminen 2022 Kursen går på heltid vecka 3-12 (17 januari – 22 mars) 2022 och ger en introduktion till ämnet utifrån två olika perspektiv: miljöarbete i företag, och de samhällsekonomiska grunder som styrning av fö

https://www.cec.lu.se/sv/sites/cec.lu.se.sv/files/2021-12/V%C3%A4lkomstbrev%20MVEC20%20VT22%20x.pdf - 2026-01-10