Datorprogram missar poängen – elever lär sig alldeles för lite
Publicerad 26 oktober 2015 Björn Sjödén, Sveriges första doktor i kognitionsvetenskap med inriktning Educational Technology. De flesta digitala läromedel som används i skolan är dåliga och testar bara kunskap som eleverna redan har. Det säger Björn Sjödén, som har granskat ett stort antal datorprogram i sin avhandling ”What makes good educational software?” – I en förstudie undersökte vi de 100 va
https://www.lu.se/artikel/datorprogram-missar-poangen-elever-lar-sig-alldeles-lite - 2025-03-12