Search results

Technical and administrative staff at Lund University (LU) are now welcome to apply to participate in an exchange program with Stellenbosch University (SU) in South Africa. The program is both digital and physical. It is implemented with funding from the Erasmus+ program.Learn more on LU Staff Pages

https://www.lusem.lu.se/internal/article/apply-exchange-program-stellenbosch-university-south-africa-2025-2026 - 2026-01-17

The University's Sustainability Plan has been revised. It now includes new sustainability requirements for purchasing and procurement. Logistics and communication have also been given greater emphasis.The aim of the plan is to accelerate the pace of transition to sustainable development – both within the University and in society. At the same time, it aims to make use of the knowledge and skills t

https://www.lusem.lu.se/internal/article/updated-sustainability-plan - 2026-01-17

It is time for the LundaPride parade on 6 September. The University participates to highlight this important event and invites you to take part in the Pride parade.We will gather at 13:00 outside the Main University Building, Paradisgatan 2, Lund. At 13:30 we will walk together to Lundagård where the parade will begin.Learn more on LU Staff Pages

https://www.lusem.lu.se/internal/article/march-your-colleagues-lundapride-parade-6-september - 2026-01-17

Geopolitical issues, medical breakthroughs and cultural history topics have dominated the first eight months of the year. Researchers such as Ming Gao, Tabita Rosendal, Martin L Olsson and Jill Storry are behind some of the most read articles of the year.Learn more on LU Staff Pages

https://www.lusem.lu.se/internal/article/almost-million-readers-conversation-so-far-year - 2026-01-17

Digitalisation and AI affect us all – whether we work in research, teaching, administration or management. In order to face the future with the right tools and knowledge, we have formed an Ad hoc group to support our employees in developing their expertise in digitalisation and AI.We are launching an AI course for all staff as the semester gets underway. It is a basic course, aimed at those who ar

https://www.lusem.lu.se/internal/article/new-ad-hoc-ai-group-bolster-staff-expertise-digitalisation-and-ai - 2026-01-17

InfraVis, a national research infrastructure for data visualization wishes to inform about their workshops that will help you make the best application possible. To better reach out with their research, researchers at all higher education institutions in Sweden are offered the opportunity to engage InfraVis for data visualization. This applies to all subject areas, from the humanities and social s

https://www.lusem.lu.se/internal/article/infravis-call-2025-opens-october - 2026-01-17

Från och med den 1 februari har studenter och anställda vid Lunds universitet tillgång till Scopus AI, en AI-baserad söktjänst som ska göra det enklare att hitta forskningsartiklar. Vad är Scopus AI?Scopus AI är ett tilläggsverktyg till databasen Scopus. Verktyget hjälper dig att:Söka efter forskningsartiklar med naturligt språk, både på svenska och engelska.Få sammanfattningar baserade på artikel

https://www.education.lu.se/artikel/scopus-ai-ett-nytt-verktyg-att-hitta-forskningsartiklar - 2026-01-17

Nu kan medarbetare och studenter från andra universitet logga in på Lunds universitets Canvas som externa användare. Här får du veta hur extern inloggning fungerar, vilka svenska och internationella lärosäten som stöds samt hur du bjuder in nya användare och löser eventuella problem med inloggningen. Vem kan logga in externt?Externt konto fungerar för de flesta svenska lärosäten. För användare frå

https://www.education.lu.se/artikel/extern-inloggning-till-canvas - 2026-01-17

Microsoft 365 Copilot Chat är ett generativt AI-verktyg som exempelvis kan svara på frågor, sammanfatta text och göra enklare översättningar. Tidigare hette Copilot Bing Chat. Alla anställda och studenter på Lunds universitet har ett Microsoft 365-konto som ger tillgång till exempelvis Word, Outlook och Teams – i det kontot ingår också att vi kan logga in i Copilot Chat på webben.Logga in och anvä

https://www.education.lu.se/artikel/copilot-anstallda-pa-lu - 2026-01-17

Just nu använder nästan 500 studenter universitetets lagringstjänst LU Box. Men LU Box är egentligen en tjänst för anställda vid Lunds universitet. Därför kommer studenter inte längre ha tillgång till LU Box från och med den 5 maj 2025. Foto: Pawel Czerwinski från Unspalsh.comStudenter som använder LU Box kommer att få ett mejl med information om vad de behöver göra och tips på andra tjänster de k

https://www.education.lu.se/artikel/lu-box-stangs-studenter-den-5-maj-2025 - 2026-01-17

Från och med den 1 oktober 2025 måste alla anställda vid universitetet använda både lösenord och e-legitimation för att logga in i Canvas. Du gör detta med hjälp av en mobilapp. Det här sättet att logga in på kallas för stark autentisering, och syftet med det är att göra inloggningen säkrare. Detta gäller bara anställda, så studenter påverkas alltså inte. Foto: RoonZ nl från Unsplash.comOm du har

https://www.education.lu.se/artikel/canvas-kraver-inloggning-med-e-legitimation-anstallda-fran-1-oktober - 2026-01-17

Canvas Studio har fått ett nytt utseende – och några nya funktioner som skapar en bättre upplevelse för de som tittar på videon. Bland nyheterna finnsuppdaterad design och mer intuitiv videospelareautomatisk anpassning av videokvalitetförbättrad tillgänglighet för undertexternya kortkommandon för uppspelning.Logga in i Studio och testa de nya funktionerna – canvas.education.lu.se

https://www.education.lu.se/artikel/ny-design-och-smartare-videofunktioner-i-canvas-studio - 2026-01-17

Hur kan generativ AI påverka undervisning, lärande och verksamheter vid universitetet? Lunds universitet erbjuder nu en ny gratis MOOC på engelska via Coursera: Transforming Higher Education with GenAI. Målgruppen för kursen är alla medarbetare inom högre utbildning. Kursen innehåller både praktiska exempel och kritisk reflektion – samt en AI-agent som hjälper dig att ta fram egna idéer, lektionsp

https://www.education.lu.se/artikel/ny-mooc-oppen-kurs-om-generativ-ai-i-hogre-utbildning - 2026-01-17

Under oktober månad byter vi ut verktyget för textjämförelse. Ouriginal (eller gamla Urkund) ersätts då av Inspera Originality. Funktionen är densamma: att hjälpa dig som lärare eller handledare att identifiera plagiat i studenters texter. Vad innebär det för dig?För det första kommer ditt material följa med till Inspera Originality, men det gör inte själva analyserna. Kolla därför om du behöver s

https://www.education.lu.se/artikel/i-oktober-byter-vi-ut-verktyget-ouriginal-gamla-urkund - 2026-01-17

Canvas Studio har nu lanserat en ”arkiveringsfunktion”. Detta gör att du kan städa upp i ditt bibliotek genom att spara gamla videor i en separat samling eller ta bort dem helt. Vad händer när en video arkiveras?När en video arkiveras händer följande:Videon hamnar i en separat samling i ditt bibliotek.Om den finns uppladdad i en Canvaskurs går det inte längre att se den.En video som delats utanför

https://www.education.lu.se/artikel/stada-i-ditt-videobibliotek-med-canvas-studios-nya-arkivfunktion - 2026-01-17

Nu finns stöd för dig som undervisar – med videor, workshops och konkreta verktyg för att prata med studenter om akademisk hederlighet. Hur kan vi förebygga vilseledande vid examination? Hösten 2022 startade Lunds universitet ett pilotprojekt som nu har tagit fram konkreta stöd för undervisande personal. Projektet visar bland annat att:förebyggande arbete behöver mer än bara information – det kräv

https://www.education.lu.se/artikel/nytt-material-att-forebygga-fusk-vid-examination - 2026-01-17

In this article Kes McCormick explores the growing activities around the world on research impact, presents a collection of key examples of projects, tools and approaches, and reflects on practical ways to create, amplify and measure research impact in the context of sustainability. Read the blogpost (will open in a new window) 

https://www.iiiee.lu.se/article/research-and-sustainability-reflections-creating-amplifying-and-measuring-impact - 2026-01-17

Cities are expected to contribute to climate mitigation by providing effective climate policy actions in a multilevel governance context. Yet, it is unclear what we actually know about the strengths and weaknesses of urban climate policy measures and how municipal policy learning could be enhanced. The article written by Lena Neij and Eva Heiskanen presents a comprehensive review on cities’ experi

https://www.iiiee.lu.se/article/new-article-municipal-climate-mitigation-policy-and-policy-learning - 2026-01-17

Kes McCormick published a blogpost with Cynthia Coulombe, a graduate of the Masters Program at the IIIEE at Lund Uiversity, on “The Power in Working Together: How Small and Medium-sized Municipalities are Collaborating for Ambitious Climate Action”. Check it out (external link)

https://www.iiiee.lu.se/article/power-working-together-ambitious-climate-action - 2026-01-17

The market uptake of renewable energy electricity (REe) needs to be greatly accelerated. This is critical to reach net zero emissions as soon as possible. This article provides new perspectives on the role of ‘Green Energy Defaults’ to promote the purchase of REe, particularly in countries in which market and consumer policy conditions may be less advanced or certain. The article originates from o

https://www.iiiee.lu.se/article/new-article-green-energy-defaults - 2026-01-17