Akademiska ledares förutsättningar att implementera jämställdhetsarbete på ett svenskt universitet - En kvalitativ intervjustudie med utgångspunkt i Theory of Planned Behavior
Studiens syfte var att med utgångspunkt i Theory of Planned Behavior (TPB) undersöka akademiska ledares individuella, sociala och organisatoriska förutsättningar att implementera jämställdhetsarbete. Semistrukturerade intervjuer genomfördes med sju akademiska ledare med operativt jämställdhetsansvar på fakultetsnivå vid en svensk teknisk högskola. Intervjumaterialet analyserades med en teoridrivenIn this study, Theory of Planned Behavior (TPB) was used as a framework for examining leaders’ individual, social and organizational conditions for implementing gender equality work in an academic environment. Semi-structured interviews were conducted with seven academic leaders with responsibility for gender equality work at a Swedish institute of technology. Eight themes were derived from TPB an