Trygghet att våga komma till rätta med ordningsstörande elever - En undersökning av vilka förvaltningsrättsliga och arbetsrättsliga konsekvenser en lärares fysiska ingripande kan få, i ljuset av arbetsgivarens ansvar för arbetsmiljön
Lärares befogenhet att med stöd av 5 kap. 6 § SkolL ingripa fysiskt mot elever i ordningsstörande situationer har varit, och är en omdebatterad fråga. Inte minst i samband med HD:s avgörande Soffallet från 2020. Undersökningar visar att delar av lärarkåren upplever en oro och rädsla för att ingripa och sedermera bli anmälda, vilket delvis tycks bottna i bestämmelsens otydlighet. I media har lärareTeacher ́s authority to, with support of chapter 5 section 6 of the Education Act, physically intervene towards students in disruptive situations has been and still is a debated topic, not least in connection with the ruling of the Supreme Court in 2020, called Soffallet (the sofa case). Surveys show that parts of the teaching staff experience a concern about intervening since they are afraid of b