No title
Detta examensarbete behandlar cellons roll under barocken och går igenom den pågående diskussionen kring terminologi och spelstil. Tyngdpunkten ligger på en analys och kritisk granskning av Michel Corrette’s Méthode pour apprendre le violoncelle, Op. 24, samt ett praktiskt utforskande av Correttes principer som resulterade i en inspelning av en sonat för två celli av Corrette. Genom att experimentThis thesis explores the role of the cello in the Baroque period and examines the ongoing discussion surrounding terminology and performance style. The main focus is a critical analysis and review of Michel Corrette’s Méthode pour apprendre le violoncelle, Op. 24, along with a practical application of Corrette’s principles, which culminated in a recording of a sonata for two cellos by Corrette. By
