Rytmik i instuderingsprocesser
I denna kvalitativa studie undersöks hur rytmikmetod kan användas i instuderingsprocessen vid undervisning i vokal- och/eller instrumentalmusik för högstadie- och gymnasieelever. I studien intervjuades fyra musiklärare som undervisar i kör- eller ensembleundervisning varav tre är utbildade i rytmik. Det tydligaste resultatet i denna studie är att rytmik interagerar med och möter instuderingsproceThis qualitative study enquires into the possibilities of how eurhythmics can be used in rehearsal of vocal or instrumental music for high school- and secondary pupils. Four music teachers – out of which of three have a B.A. in eurythmics – who teach in choir-singing or ensemble, were interviewed. The most distinct results of this study imply that eurhythmics interacts with and meets the rehearsal
