Search results

A new article in Resources, Conservation and Recycling analyses current business models lithium-ion batteries among vehicle manufacturers. The results demonstrate that many manufacturers are pursuing ‘circular’ strategies, mostly focused on repair, refurbishing, and repurposing. Variation in the operationalization appears to be linked to the degree of manufacturer involvement, indicating that busi

https://www.iiiee.lu.se/article/new-article-business-models-electric-vehicle-lithium-ion-batteries - 2025-12-21

The sharing economy is said to take advantage of under-utilised goods and services in our economy, contributing to more sustainable consumption. Yet, despite widespread claims in academia and the media, the sharing economy is not sustainable by default. In his thesis Steven Curtis concludes that with careful design of the business models that facilitate access over ownership, the sharing economy c

https://www.iiiee.lu.se/article/more-sustainable-sharing-economy-through-design-business-models - 2025-12-21

The environmental, social and economic benefits of the sharing economy have become a contested issue. When municipalities and sharing organisations argue how the concept should develop, they often use sustainability claims to back up their standpoints. In her thesis, Lucie Enochsson explains how sharing organisations and municipalities argue about the benefits and threats of the sharing economy. T

https://www.iiiee.lu.se/article/how-does-sharing-economy-develop-cities-and-what-are-benefits-and-threats - 2025-12-21

We are looking for a Communications Intern for the autumn 2021. Read more and send us your application! The International Institute for Industrial Environmental Economics (IIIEE) is an international and interdisciplinary centre within Lund University. We are com­mitted to produce rigorous, impactful, and solution-oriented interdisciplinary research, focused on Business Management and Practice, Con

https://www.iiiee.lu.se/article/communications-intern-iiiee - 2025-12-21

Oxford Open Energy is new fully open access journal from the Oxford Open series. It will publish broad-scope research across the entire spectrum of the energy field, ranging from the physical to the social sciences. For more information please visit Oxford Open Energy's website (will open in a new window). You are all very much welcome to send manuscripts to the  journal!

https://www.iiiee.lu.se/article/lena-neij-appointed-senior-editor-oxford-open-energy - 2025-12-21

Ursäkta röran! Just nu reviderar vi vår webbplats education.lu.se.  Foto: Shivendu Shukla från Unsplash.com.  Vår webbplats education.lu.se skapades i samband med pandemin och har vuxit organiskt sedan dess. Mycket av materialet har blivit utdaterat och det är dags för en ordentlig revidering.   Vi håller just nu på att rensa, klarspråka och skapa nytt material för att du som besökare ska få så go

https://www.education.lu.se/artikel/vi-bygger-om-las-om-revideringen-av-educationluse - 2025-12-21

Nadja Sörgärde undervisar inom organisation och ledarskap på Ekonomihögskolan vid Lunds universitet. Här berättar hon hur hon lägger upp sina kurser och hur hon använder video som pedagogiskt redskap. Kursens upplägg främjar djupinlärning Mitt mål är att studenterna ska ha så bra förutsättningar som möjligt för djupinlärning och då gäller det att vi nyttjar den tid vi har tillsammans. Jag strävar

https://www.education.lu.se/artikel/lararperspektiv-video-som-pedagogiskt-redskap - 2025-12-21

Nu kan du som är medarbetare på Lunds universitet använda det generativa AI-verktyget Copilot (tidigare Bing Chat) genom Office 365. Du kan använda Copilot för att till exempel söka information, analysera data, skapa bilder eller förbättra text. Copilot använder Chat GPT-4 och har tillgång till internet.Om du vill använda Copilot behöver du ha webbläsaren Microsoft Edge installerad. Öppna webbläsa

https://www.education.lu.se/artikel/alla-medarbetare-kan-nu-anvanda-ai-assistenten-copilot-tidigare-bing-chat-utan-kostnad - 2025-12-21

I mitten på november höll vi konferensen Ett LU för alla om inkluderande och tillgänglig undervisning. Nittio medarbetare samlades i Teknodromen på LTH för att lyssna, lära och diskutera. Vad hände under dagen? Hur upplevde deltagarna konferensen? Och vad låg bakom valet av talare? Det kan du läsa om här. Syftet var gemensam förståelse och nya möten Ann-Catrin Johansson var den som tog initiativ t

https://www.education.lu.se/artikel/en-sammanfattning-av-konferensen-ett-lu-alla - 2025-12-21

Lär känna Ann-Catrin Johansson, ny koordinator på Enheten för undervisningsstöd sedan årsskiftet. Ann-Catrin har tidigare arbetat som bibliotekarie på LTH med fokus på undervisning i informationskompetens samt läs- och skrivstöd för studenter. De kommande två åren kommer Ann-Catrin att arbeta med att stärka formerna för tillgänglig och inkluderande undervisning genom projektet med samma namn. Hon

https://www.education.lu.se/artikel/halla-dar-ann-catrin-johansson - 2025-12-21

Foto: Kennet RuonaNu är det klart att Canvas har vunnit upphandlingen av ny lärplattform. Det är det nationella nätverket Sunet (Swedish University Computer Network) som har genomfört upphandlingen. Lunds universitet kommer att avropa Sunets ramavtal. Det innebär att Lunds universitet får möjlighet att förnya sitt avtal med Instructure, företaget bakom Canvas. Lunds universitets befintliga avtal o

https://www.education.lu.se/artikel/canvas-vinnare-i-larplattformsupphandling - 2025-12-21

Vad innebär Zoom-bombning och hur skyddar du dig? Photo by Ryan Quintal on Unsplash I samband med att e-mötesverktyget Zoom började användas allt mer, blev det samtidigt utsatt för en del intrång. Besök från obehöriga gäster som stör mötet genom att dela otrevliga bilder eller skriva olämpliga texter i chatten har fått namnet Zoom-bombning. Som lärare på Lunds universitet skyddar du dig mot detta

https://www.education.lu.se/artikel/ar-du-radd-att-bli-zoom-bombad - 2025-12-21

Vad är tillgänglighet? Vad är god undervisning? I höst ges kursen The inclusive classroom – diversity and universal design for learning, som ett samarbete mellan olika pedagogiska enheter på Lunds universitet. Foto: Patrick Perkins från Unsplash.com.Gruppen studenter med någon funktionsnedsättning är tre gånger större idag än för tio år sedan. Vill du veta mer om hur du kan underlätta för dessa st

https://www.education.lu.se/artikel/ny-kurs-om-universell-design-larande-udl-pa-engelska - 2025-12-21

Generativa AI-verktyg hör numera till vardagen och alla som arbetar på Lunds universitet behöver anpassa sig efter läget. Till din hjälp finns en mall som du kan ladda ner och anpassa efter dina behov. Foto: Google DeepMind från Unsplash.com.För att undvika otillåten användning av verktygen är det viktigt att informera studenterna om vilka regler som gäller för just dem. Det är läraren i den aktue

https://www.education.lu.se/artikel/rad-till-dig-som-ar-larare-skriv-en-gai-policy - 2025-12-21

Nu har tillgänglighetsprojektet pågått i ungefär två månader, och ni är kanske nyfikna på hur det går? Ann-Catrin Johansson och Lotta Åbjörnsson som driver projektet har svarat på några frågor. Varför är projektet viktigt?Tillgänglighetsprojektet är viktigt för att tillgänglighet och inkluderande undervisning är en så aktuell fråga för universitet. Idag är gruppen studenter som tar sig vidare till

https://www.education.lu.se/artikel/tillganglighetsprojektet-hur-gar-det - 2025-12-21

Rachel Forsyth vid Enheten för undervisningsstöd är utvald till att vara en av EU:s experter inom expertgrupp för digital undervisning (Digital Education Content - DEC), som är en undergrupp till EEA, europeiska utbildningsområdet (European Education Area). Foto: Johan PerssonEn ny expertgrupp för digitalt utbildningsinnehåll (DEC) har inrättats av Europeiska kommissionen. Gruppen arbetar med hand

https://www.education.lu.se/artikel/rachel-forsyth-invald-till-expertgrupp-digital-education-content-i-eu - 2025-12-21

Studenter vid Lunds universitet kan nu logga in i Microsoft Bings generativa AI-verktyg Copilot med sitt studentkonto. På det viset skyddas deras uppgifter bättre än när de använder den publika versionen. Det innebär att det nu finns ett GAI-verktyg som alla studenter har likvärdig tillgång till och som du därför kan använda i undervisningen utan att exkludera någon. Anställda kan redan sedan tidi

https://www.education.lu.se/artikel/bings-ai-verktyg-copilot-nu-studenter - 2025-12-21

Verktyg för generativ AI (GenAI eller GAI) kan ha en plats i utbildningssammanhang, men dessa verktyg innebär också utmaningar. Vi lär oss alla om dessa frågor tillsammans, och det är viktigt för lärare att ha öppna samtal med studenterna om användningen av GenAI i studierna. Den här artikeln innehåller förslag på hur du kan starta och upprätthålla sådana diskussioner med dina studenter. Ignorera

https://www.education.lu.se/artikel/prata-med-dina-studenter-om-generativa-ai-verktyg - 2025-12-21

Canvas systemförvaltningsgrupp svarar på fem snabba frågor om det nya lärplattforms-avtalet och vad det innebär för LU:s medarbetare och studenter. Foto: Kennet RuonaCanvas vann upphandlingen i våras – vad har hänt sedan dess?Avtalet och personuppgiftsbiträdesavtalet (DPA) har undertecknats av förvaltningschef Susanne Kristensson. Det nya avtalet trädde i kraft den 1 oktober, och övergången har gå

https://www.education.lu.se/artikel/canvas-fortsatter-vara-lunds-universitets-larplattform-enligt-nytt-avtal - 2025-12-21

Vill du som studierektor få en bättre överblick över kursmaterialet i Canvas och förbättra kursernas pedagogiska struktur? Gå en kostnadsfri workshop och lär dig att granska och utveckla kursytor. Foto: Johan PerssonSom studierektor behöver du ha en tydlig översikt över de kurser du ansvarar för, inklusive kursmaterialet i Canvas. Med rätt verktyg kan du enkelt få en klar bild av hur kurserna är u

https://www.education.lu.se/artikel/fa-en-battre-overblick-av-kursmaterial-i-canvas-kostnadsfria-workshops-studierektorer - 2025-12-21