Med eller utan hjälp av modersmålet? En flerfallsundersökning av hur lärare uppfattar sin undervisning
Syftet med fundersökningen är att ta reda på hur fyra språklärare uppfattar sin undervisning och vilka metoder de använder sig av i klassrummet. Koncentrationen är lagd på huruvida och i vilket omfång de använder sig av elevens modersmål och hur detta påverkar deras arbete. Fyra respondenter har valts ut, varav samtliga undervisar vuxna elever och arbetar i länder där målspråket ej är det huvudsak
