Musikalisk identitet innanför skolans väggar. En kvalitativ studie med sångare i gymnasieskolan om deras upplevelser av möjligheter och begränsningar för musikerskap i undervisningen.
Studien grundar sig i mina egna erfarenheter av hur lärare och elever i gymnasiet påverkade mig i mitt musikerskap och formandet av min musikaliska identitet. Under mina studier på lärarutbildningen och inför min blivande roll som pedagog vill jag fördjupa mina kunskaper om hur elever idag upplever formandet av sin musikaliska identitet. Studien syftar till att undersöka hur sångelever på musikutbThis study is based on my own experiences of how teachers and students in high school affected me in my musicianship and in shaping my musical identity. During my studies in teacher education and before my future role as teacher I want to reach a deeper understanding of how students today experience the creation of their musical identity. This study aims to investigate how song students in high sc
