På det här forskarseminariet kommer jag att presentera en delstudie av mitt avhandlingsprojekt, nämligen en fokusgruppsundersökning med vårdpersonal som genomförts under hösten 2024. Fokusgruppsstudien utgör ett komplement till de språkliga analyserna av journalanteckningar som utgör huvudparten av min avhandling. Syftet är dels att få kunna beskriva och få en ökad förståelse av genrens kontext, dels att förstå vilka normer som omgärdar journalanteckningar, både när det gäller språk, innehåll och vem som ses som mottagare.

 Sex läkare, fem sjuksköterskor och fem medicinska sekreterare i olika åldrar och från olika specialiseringar deltog i studien. Samtalen var semistrukturerade, med på förhand bestämda ämnen och typ av frågor att diskutera, men med öppenheten att ta upp andra ämne som deltagarna fann relevanta. Dessutom användes ett stimulusmaterial i form av en journalanteckning och en omskriven variant av denna för att stimulera diskussionen om språket i journalanteckningar. Efter AI-transkribering och modifiering av transkriberingarna gjordes en tematisk analys av vad deltagarna uttryckte om temana, samt en enklare interaktionsanalys för att fånga upp sådant som hur deltagarna uttryckte sig, enighet och oenighet i gruppen samt hur detta hanterades av gruppen.

 Analysen visar att relevant information och s.k. dubbeldokumentation är något som alla grupper tycker är väsentligt, att man skriver kondenserat för snabbare läsning och att förkortningar är det som de flesta tänker på när man talar om språket i journalanteckningar. Dessutom råder det oenighet om hur mycket man bör anpassa journalanteckningar för patienten och vad som räknas som relevant information. Dessa och flera resultat presenteras på forskarseminariet.