No title
Detta examensarbete undersöker hur ämnesspråk i historia förklaras och används i gymnasieskolans läroböcker och lärarledda undervisning. Arbetet har utförts på en har genomförts i form av en läromedelsanalys av två upplagor av Perspektiv på historien 1b som anpassats utifrån läroplanerna Gy11 & Gy25, följt av en observationsstudie av två verksamma historielärare på en gymnasieskola i södra Sve
