Search results

Risken för att ett barn ska utveckla autoantikroppar mot vävnadstransglutaminas (TGA) och celiaki beror till hälften på ärftliga faktorer, framför allt av HLA-typen DQ2 på kromosom 6. HLA-DQ2 styr hur bra immunsystemet reagerar på infektioner. Den andra hälften beror på omgivningsfaktorer där kosten tros ha en stor betydelse. Ju mer gluten barnet äter under de första åren i livet desto högre är ri

https://www.teddy.lu.se/resultat-fran-teddy/alla-forskningsartiklar/celiaki/paverkar-barns-matvanor-mellan-9-manader-och-tva-ars-alder-risken-utveckla-autoantikroppar-mot - 2025-12-05

TEDDY-studien följer barn under 15 år för att ta reda på vilka omgivningsfaktorer som triggar uppkomsten av autoimmunitet som kan leda till antingen typ 1-diabetes, celiaki eller sköldkörtelinflammation. Det är därför viktigt att alla forskningspersoner fortsätter att delta i studien och genomföra besöken för att kunna hitta de orsaker som ligger bakom de tre olika sjukdomarna.Syftet med studien v

https://www.teddy.lu.se/resultat-fran-teddy/alla-forskningsartiklar/deltagare/vilka-faktorer-under-teddy-studiens-forsta-ar-paverkade-efterfoljande-deltagande-2023 - 2025-12-05

IA-2A-autoantikroppar används vanligen i forskning om autoimmun (typ 1) diabetes för att identifiera de som löper risk att få sjukdomen. I TEDDY-studien mäts nivåerna av tre autoantikroppar i blodet på våra försökspersoner.TEDDY-studien har två laboratorier som utför dessa mätningar, ett i USA och ett i Europa. Dessa två laboratorier kom inte alltid överens om ifall ett prov var positivt eller neg

https://www.teddy.lu.se/resultat-fran-teddy/alla-forskningsartiklar/metoder/standardisering-av-teddys-autoantikroppar-2010 - 2025-12-05

TEDDY-studien följer barn från födseln fram till 15 års ålder för att ta reda på vilka omgivningsfaktorer som kan bidra till uppkomsten av autoimmunitet och i sin tur leda till antingen autoimmun typ 1-diabetes, celiaki eller sköldkörtelinflammation. I denna undersökning analyserades avvikande värden för vitamin B12 som beräknats med hjälp av matdagböckerna som föräldrarna fyllt i för 8501 barn. D

https://www.teddy.lu.se/resultat-fran-teddy/alla-forskningsartiklar/metoder/hur-kan-avvikande-varden-upptackas-i-teddy-studien-2024 - 2025-12-05

Antiviral Action against Type 1-diabetes Autoimmunity AVAnT1A är en vaccinationsstudie där barnen som deltar i studien vaccineras vid 6 månaders ålder mot SARS-CoV-2. Under coronapandemin sågs samband med att små barn med hög genetisk risk för autoimmun (typ-1) diabetes utvecklade autoantikroppar kort efter att de haft en corona infektion. AVAnT1A-studien vill undersöka om utvecklingen av diabetes

https://www.teddy.lu.se/alla-studier-i-cap/nya-pagaende-studier-i-cap/avant1a - 2025-12-05

TEDDY-studien följer barn från födseln fram till 15 års ålder för att ta reda på vilka omgivningsfaktorer inklusive vitaminer som kan bidra till autoantikroppar som kan leda till autoimmun typ 1-diabetes. I denna undersökning analyserades intag av sju olika B-vitaminer i mat och som tillskott. Intaget beräknades med hjälp av de matdagböcker som föräldrarna fyllt i för totalt 8500 barn. Matdagböcke

https://www.teddy.lu.se/resultat-fran-teddy/alla-forskningsartiklar/kost-och-kosttillskott/paverkar-intag-av-vitamin-b-risken-att-utveckla-typ-1-diabetes-2024 - 2025-12-05

Centers for Disease Control and Prevention (CDC) i Atlanta, Georgia, USA utförde två typer av kvalitetssäkring av de analyser som genomfördes på TEDDYs laboratorier. Den ena typen bestod av kvartalsvisa analyser av kodade blodprover som skickades ut av CDC. Testerna skickades ut mellan år 2003 och 2008 och förutom en hög andel korrekta analyssvar (totalt 94,7 % för genotyp och 96,4 % för risknivå)

https://www.teddy.lu.se/resultat-fran-teddy/alla-forskningsartiklar/metoder/kvalitetssakring-av-teddys-urvalsmetod-2010 - 2025-12-05

Systemet är utvecklat av företaget Orzone tillsammans med Medicinska fakulteten i Lund. Det bygger på en vision om att skapa ett digitalt verktyg baserat på pedagogisk forskning som ska hjälpa oss att bli ännu bättre. QPS används för kvalitetssäkring och systematisk utveckling av utbildningarnas kvalitet. Varför och hur har QPS utvecklats? QPS är utvecklingsarbete baserat på fakultetsövergripande

https://www.qps.education.lu.se/quality-and-progress-system - 2025-12-05

SupportVid frågor eller behov av teknisk support, kontakta: servicedesk [at] lu [dot] seFörvaltningsgruppen för QPSJohan AgardhSystemförvaltare och pedagogisk utvecklarejohan [dot] agardh [at] med [dot] lu [dot] se (johan[dot]agardh[at]med[dot]lu[dot]se)+46 40 39 10 25Malin FermExaminationskoordinator vid Medicinska fakultetenVid frågor kring provsamordning: prov [at] med [dot] lu [dot] se (prov[a

https://www.qps.education.lu.se/kontakt-support - 2025-12-05

Här finns guider för dig som arbetar med assignments i QPS. Assignments är ytor där studenterna kan ladda upp exempelvis rapporter, intyg eller filmer. Typiska exempel på arbetsuppgifter där ett assignment används är att skriva en kort reflektion efter ett utbildningsmoment, att skriva en laborationsrapport eller att ladda upp ett intyg på en genomgången extern kurs. Klicka på boxarna nedanför för

https://www.qps.education.lu.se/guider-medarbetare/assignments - 2025-12-05

I vänstermenyn finns en flik som heter blueprinting. I denna manual går vi igenom vad de två undermenyerna (dashboard och reports) visar. I dagsläget visar QPS bara halva blueprintingen, det som kallas för curriculum mapping. För att få en hel blueprinting ska den inte bara visa hur vi tänkt att målen ska uppnås utan också att det gjorts. Idén med en blueprinting är att man ska kunna se när och va

https://www.qps.education.lu.se/guider-medarbetare/blueprinting - 2025-12-05

En modul kan sammanställa resultat från olika delar i en kurs. Det går att använda till att skapa en översikt för lärare och om man vill studenter. Man kan till exempel samla allt som ingår i ett provmoment på kursen för att underlätta betygssättningen. Scrolla ner för att börja läsa eller använd genvägarna nedan för att komma direkt till avsnittet. 1. Vad är en modul?Vad kan ingå i en modul?Hur b

https://www.qps.education.lu.se/guider-medarbetare/moduler - 2025-12-05

Här finns guider för dig som arbetar med formulär i QPS. Formulär är ett verktyg som kan användas i flera syften, exempelvis vid observation och återkoppling av praktiska färdigheter under VFU/ViL, för kursvärderingar, närvarohantering och återkoppling. Klicka på boxarna nedanför för att nå guiderna. Skapa, redigera och sammanställ Guide om hur du kan- Skapa ett formulär- Göra inställningar och re

https://www.qps.education.lu.se/guider-medarbetare/formular - 2025-12-05

Här finns guider för dig som arbetar med skriftliga prov i QPS. För att du enklare ska kunna sortera bland materialet är guiderna uppdelade kronologiskt (före, under och efter ett prov ges) och i avsnitt. Totalt finns tio avsnitt som illustrerar de olika stegen i processen. FlödesschemaHär hittar du ett flödesschema som visar de olika stegen i provprocessen i QPS – från planering till genomförande

https://www.qps.education.lu.se/guider-medarbetare/skriftliga-prov - 2025-12-05

Quiz kan vara en viktig del i en kurs och ger många möjligheter. Det kan användas t ex som ett verktyg för att identifiera kunskapsnivåer och mäta aktivitet. Ett quiz kan också stimulera ytterliga läsning genom att rekommendera läsning som blir synlig som återkoppling till studenterna. Frågor taggas som vanligt mot kursmål, kompetenser eller andra kategorier som används på ditt program. Skapa ett

https://www.qps.education.lu.se/guider-medarbetare/quiz - 2025-12-05

Hur går ett skriftligt prov till? Prov i QPS skrivs med hjälp av en iPad som tillhandahålls av fakulteten. Om tentan innehåller fritextfrågor används även tangentbord.  När du loggar in hamnar du i det som kallas för provlobbyn. Du kan alltså logga in och vänta i lobbyn utan att påbörja din skrivtid. Vanligtvis krävs ett lösenord för att kunna starta tentamen. Lösenordet förmedlas muntligen av ten

https://www.qps.education.lu.se/guider-studenter/skriftliga-prov - 2025-12-05

Under Analytics samlas och summeras all data som du samlar på dig under utbildningens gång. I QPS finner du analytics-fliken i vänstermenyn. Klicka på boxarna nedanför för att nå guiderna om hur du navigerar, sortera och tolkar din data. Analytics är en funktion som är under uppbyggnad. Viss funktionalitet är redan inbyggd i dagens version av fliken. Målet är att du som student ska kunna använda a

https://www.qps.education.lu.se/guider-studenter/analytics - 2025-12-05

Just nu finns inga rapporterade driftstörningar.  Rapportera störningar och buggar Vi tar tacksamt emot information om eventuella störningar eller buggar som du stöter på i QPS. Kontakta servicedesk [at] lu [dot] se. 

https://www.qps.education.lu.se/aktuellt - 2025-12-05

I vänstermenyn finns en flik som heter blueprinting. I denna guide beskrivs vad de två undermenyerna (dashboard och reports) visar. I dagsläget visar QPS bara halva blueprintingen, det som kallas för curriculum mapping. För att få en hel blueprinting ska den inte bara visa hur vi tänkt att målen ska uppnås utan också att det gjorts. Idén med en blueprinting är att man ska kunna se när och var prog

https://www.qps.education.lu.se/guider-studenter/blueprinting - 2025-12-05

Quiz kan vara en viktig del i en kurs och ger många möjligheter. Det kan exempelvis användas som ett verktyg för att hjälpa dig som student - och läraren - att identifiera kunskapsnivåer och för att få en uppfattning om vilka områden som kan behöva mer uppmärksamhet. Det är också ett bra sätt att öva och testa din förmåga att tillämpa kunskaper och färdigheter som du arbetar med under kursen. Kurs

https://www.qps.education.lu.se/guider-studenter/quizzar - 2025-12-05